| Au lendemain de la guerre,
l'Alliance doit reconstruire son oeuvre scolaire tout en s'adaptant aux
conditions socio-politiques nouvelles, et, parfois, en procédant
à un réexamen de sa définition de l'éducation
juive. Dans le rapport sur la situation des écoles pour 1948-1950,
publié dans Les Cahiers de l'Alliance israélite universelle
en mai 1950 sous le titre «Action éducative», l'auteur
a choisi de présenter les passages relatifs à deux pays phares
: le Maroc, véritable «terre de mission» pour l'AIU,
et Israël dont la création récente incite les dirigeants
de l'institution à développer le réseau préexistant
dans la région. L'accent est mis, d'autre part, sur la nécessité
de former des enseignants compétents et convaincus de leur mission,
dans ce fleuron que constitue l'Ecole normale israélite orientale.
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